Sherlock Holmes : kidnapped !
En Anglais, au terme d’une séquence sur Sherlock Holmes, les élèves de 4e Lulli ont passé 2h30 à résoudre une enquête par groupe. L’idée : Mêler jeu et travail sur le modèle d’un ‘Escape Game’ . En mobilisant leurs connaissances culturelles, lexicales et grammaticales, ils ont pu trouver des indices, étudier des dossiers, interroger Watson, le fameux bras droit de Sherlock, le dernier à l’avoir vu et croiser leurs analyses d’apprentis détectives pour élaborer un rapport de Police. And all in English, please ! Les élèves ont particulièrement apprécié la mise en œuvre du jeu : décorations, matériel mis à disposition pour trouver les indices, ambiance de l’époque Victorienne et musique de fond.
«Cela changeait des évaluations de d’habitude, c’était très cool!», Eugénie
«Cela nous a fait faire attention à chaque détail», Eliza
«J’ai beaucoup aimé la manière d’utiliser nos compétences acquises tout au long de la séquence ‘sur le terrain’», Chloé
«C’était super original, coopératif et l’ambiance était incroyable», Faustine
«Il y avait beaucoup de documents à travailler mais c’était bien réalisé, avec beaucoup de suspense, d’indices et de retournements de situation», Robin
«J’ai trouvé ça bien car dans les groupes, chacun avait sa spécialité et donc le travail était bien réparti», Tigane
«J’ai beaucoup apprécié car il y avait de la mise en scène (musique, décoration, Watson…) mais aussi des accessoires mis à disposition (miroir, crayon à encre invisible, loupe…). J’ai beaucoup aimé le fait que ce soit sous forme de jeu», Loulane
Bravo à vous apprentis détectives qui ont retrouvé Sherlock et emprisonné le coupable ! Mme Billet
